Enquête sur l’usage de l’Intelligence Artificielle en pédagogie

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Domaine disciplinaire / Enseignement :
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Connaissance et perception de l’IA
Avez-vous déjà entendu parler de l’intelligence artificielle appliquée à l’enseignement ?
Oui, j’ai une bonne connaissance du sujetOui, mais seulement de manière généraleNon, je ne connais pas vraiment ce sujet

Quelle est votre perception de l’IA dans l’enseignement ?
Très positivePlutôt positiveNeutrePlutôt négativeTrès négative

Selon vous, quels sont les principaux avantages de l’IA en pédagogie ? (plusieurs réponses possibles)
Personnalisation des apprentissagesAutomatisation des tâches répétitives (correction, suivi des étudiants, etc.)Assistance aux étudiants en difficultéAide à la conception de ressources pédagogiques
Autre :

Quels sont les principaux risques ou limites de l’IA en enseignement selon vous ? (plusieurs réponses possibles)
Déshumanisation de l’enseignementPerte d’autonomie des étudiantsRisques éthiques (biais, protection des données, etc.)Dépendance technologique
Autre :

Usage de l’IA en cours
Avez-vous déjà utilisé un outil basé sur l’IA dans votre enseignement ?
Oui, régulièrementOui, occasionnellementNon, mais j’aimerais essayerNon, et cela ne m’intéresse pas

Si oui, pourriez-vous nous décrire comment vous l'avez mis en oeuvre dans votre pédagogie ?

Quels outils basés sur l’IA connaissez-vous ou utilisez-vous ? (plusieurs réponses possibles)
Chatbots ou assistants pédagogiques, ia generative (ex. ChatGPT, Google Gemini, Copilot, Poe, DeepL…)Correcteurs automatiques (ex. Grammarly, Antidote)Générateurs de quiz et d’exercices (ex. Kahoot, Quizizz avec IA)Outils d’analyse des performances des étudiants (ex. Learning Analytics)
Autre:

Usage de l’IA par les étudiants
Pensez-vous que vos étudiants utilisent des outils d’IA dans leur apprentissage ?
Oui, fréquemmentOui, occasionnellementNon, pas à ma connaissance

Pensez-vous que l’utilisation de l’IA par les étudiants a un impact sur leur apprentissage ?
Très positif (aide à la compréhension, personnalisation de l’apprentissage)Plutôt positifNeutrePlutôt négatif (dépendance, tricherie, manque d’analyse critique)Très négatif

Avez-vous observé des usages problématiques de l’IA par les étudiants (ex. tricherie, plagiat, perte d’autonomie) ?
Oui, souventOui, parfoisNon, jamais

Comment encadrez-vous ou souhaitez-vous encadrer l’utilisation de l’IA par les étudiants ?
Interdiction stricte de certains outilsSensibilisation et éducation à un usage responsableIntégration de l’IA comme un outil pédagogique complémentaire
Autre:

Besoins et attentes IA

Quelles compétences souhaiteriez-vous développer pour mieux intégrer l’IA dans votre enseignement ?
Comprendre les bases de l’IASavoir identifier des outils IA adaptés à ma matièreApprendre à créer du contenu pédagogique avec l’IAÉvaluer la fiabilité et les limites des outils IA
Autre:

Seriez-vous favorable à une formation sur l’IA et la pédagogie ?
Oui, en présentielOui, en ligneNon, cela ne m’intéresse pas

Avez-vous des suggestions ou des attentes particulières concernant l’intégration de l’IA en pédagogie ?